浅议小组合作与建构高中英语高效课堂

鲁立娟

《文渊(小学版)》 2021年06期

河北满城中学 河北 保定 072150

教师应掌握小组讨论的评论规范，注意个人能力的评估，同时要兼顾小组整体的评价工作，既要评价小组活动的结果，也要评价小组活动的过程。既要评价小组活动中所取得的学习成果，也要表彰小组合作中体现出来的团结进取、互帮互助的合作精神。

小组合作；创设情境；高中英语