浅析小学数学课堂中的德育教育

郑佳楠

《文渊(小学版)》 2021年06期

河北省张家口经济开发区姚家房小学 河北 张家口 075000

要把德育纳入数学课堂教学，确保课堂教学的目的性、合理性。教师既不能离开课程内容去创作另一套，也不能选择单一的方式。他们需要充分挖掘数学思维方法中的德育要素，积极地影响学生。实现“教书育人”的目标。

小学数学；德育；实践；感受