摘 要：
新课改背景下，为确保初中英语课堂教学有效性能够切实提高，全面革新课堂教学现状，教师要跟随新课标要求科学定位教学目标，之后选择具备可行性、学生认可的教学方式应用，同时贯彻落实学生课堂主体地位，基于学生课堂主体作用的充分发挥，推动英语课堂教学全面优化。学生英语能力发展、素养形成的重要阶段就是初中，近年来，在教学改革不断深化的背景下，初中英语课堂开始面临更多挑战，其中较为重要的一个挑战就是教师应有意识地关注课堂教学有效性的不断提高，为切实实现这一目标，教师就需要引导学生在课堂教与学中积极、主动参与，从生本理念出发，切实解决课堂效率低下、教学成效不显著等一系列问题，进而通过课堂教学正确指导学生的学习，实现预期教学效果。
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