摘 要：
英语课程是小学阶段开展文化教育工作的重要组成部分，尤其在新课标的持续推行和教育改革的双重作用下，英语教育的作用更是尤为凸显。小学阶段进行英语教育不仅可以有效提升学生的外语学习认识，还可以有效提升学生的外语语言积累，有效提升学生的学习能力。英语教育作为一种语言类科目，除了缺乏特定的语言环境作为支持之外，其实有很多教育内容是与语文课程和传统文化相互关联的，老师可以通过积极的引导。运用传统文化的共鸣感和情感因素提升学生的英语学习能力，比如运用传统文化中的成语、俗语和歇后语，通过英语翻译的形式有效进行英语课堂教学。这样一方面可以有效提升学生的英语学习兴趣，增加学生的英语积累；另一方面可以有效提升学生的英语运用能力，通过学生喜欢的形式有效激发学生的英语学习运用，提升综合语言学习能力。
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