浅谈小学语文低年级古诗词教学策略研究

夏小芬

《文渊(小学版)》 2021年06期

江苏省宜兴市宜丰小学，江苏 宜兴 214200

古诗词作为中国古典文化精髓，绽放着独特艺术生命价值。学生在学习古诗词过程中，能对精神实质进行充分了解，陶冶学生情操，同时逐渐丰富学生精神世界。然而，当前我国在开展小学语文低年级古诗词教学过程中，还存在着很多的不足情况，教师没有帮助学生了解古诗词学习的实质性目的，在古诗词教学时存在着流于表面，不能实际满足小学生学习以及成长需求。基于此，本文将详细分析小学语文低年级古诗词教学策略，结合小学生实际情况以及古诗词，逐渐优化古诗词教学内容，希望不断提升古诗词课堂教学质量。

古诗词教学；低年级；小学语文