新课改下高中英语阅读教学策略的研究

吴琼

《文渊(小学版)》 2021年06期

贵州省德江县第一中学，贵州 铜仁 554300

就高中英语学科教学来说，培养学生英语核心素养的有效措施包括阅读教学，高中英语阅读教学策略是否科学、合理对学生学习效果以及情感发育有着直接影响。本文以新课改为背景对高中英语阅读教学策略进行深入研究，并在此基础上提出切实可行的教学措施，希望可以给有需教学人士提供一定参考。

新课改；高中英语；阅读教学；策略