高中物理教学中学生逻辑思维能力的培养

项林强

《文渊(小学版)》 2021年06期

贵州省铜仁市民族中学，贵州 铜仁 554300

高中物理知识是具有逻辑性的，教师想要提升学生学习高中物理知识的效率，并且提高高中物理知识教学的质量，就需要有意识地在教学中培养学生的逻辑思维能力，这样才能使学生运用逻辑的方式表达自身的思维过程，最终才能达到开展高效高中物理知识教学的目的。本文从悬念导入、合作实验与探究情境三个方面入手，阐述了在高中物理教学中培养学生逻辑思维能力的有效策略。

高中；物理教学；逻辑思维能力；培养