后疫情时代开展线上中小学生命与安全教育的实践研究

骆冠宇

《文渊(小学版)》 2021年06期

长春市九台区纪家春华中心学校，吉林 长春 130523

随着疫情的有效防控，学生、家长、教师所期盼的复学工作也渐渐步入正轨。而复学后，关于后疫情时代中小学生命与安全教育的开展，则成为社会各界所普遍关注的重点话题。其不仅对学生完备生命观念的培养，正确安全意识的形成，有着重要意义，而且可以使孩子们在接受生命与安全教育中，重新审视人与人、人与自然、人与社会之间的关系，以建立起遵循生命之道、重视自身安全的良好意识。因此，教师应以疫情期间的在线教育经验与启发为引领，来加强对中小学生命与安全教育的开展。并借助对各类在线资源的开发、整合、利用，不断丰富生命与安全教育的形式与内涵，让学生在多元、鲜活、深入的教育措施与引导手段驱使下，完善自身生命认知，提升自身安全意识，获得综合素养塑造。

后疫情时代；开展；中小学；生命与安全教育；线上教育；实践