提高小学语文阅读教学实效性的路径探究

张润霞

《文渊(小学版)》 2021年06期

宁夏回族自治区中卫市沙坡头区文昌镇第七小学，宁夏 中卫 755000

语文教学中，听、说、读、写缺一不可。阅读教学质量的高低已然成为衡量学生综合能力高低的重要标准。开展阅读教学，拓宽了学生的视野，使学生积累下丰富的写作素材。通过开展语文阅读活动，锻炼了学生的口语表达能力，提高了学生的语文能力。鉴于此，语文教师要结合阅读教学的情况，不断创新教学方法，将学生潜在的阅读意识激发出来，强化学生的自主阅读能力。

小学语文；阅读教学；实效性