城乡音乐教育资源公平化研究

梁艺千

《文渊(小学版)》 2021年06期

广西教育学院，广西壮族自治区 南宁 530000

音乐教育作为促进学生的全面发展的途径之一，对学生的美育教育起到至关重要的作用。自我国素质教育的提出，学校音乐教育越来越受到重视。然而，由于城乡地理人文环境、经济发展的不同，使得城乡音乐教育资源配备具有明显的差异，要提高乡村教育的质量，切实发展素质教育，促进城乡教育资源公平迫在眉睫。本文就城乡音乐教育现状作出论述，提出有效实现城乡音乐教育资源公平化的策略，仅供参考。

城乡；音乐教育；资源公平化