高职学前音乐教育专业钢琴基础课的教学改革及创新方法分析

胡阿菁

《文渊(小学版)》 2021年06期

呼和浩特职业学院 内蒙古 呼和浩特 020021

钢琴基础课程是高职学前音乐教育专业培育学生音乐素养和知识储备的重要手段之一。而教学方式以及教学内容是否正确，对学前音乐教育专业的学生而言十分关键。然而由于现行钢琴教学仍沿用传统教学模式进行课程内容修订，使课程之间的相关性衔接度不高，难以满足当前高职育人标准且无法适配社会需求。故此，本文通过阐述高职学前教育音乐专业钢琴基础课教学现状，指出当前学前音乐教s育专业存在的教育理念落后、教学形式单一、教学设施有限三方面问题，最后提出转变教育理念、改进教学方法、创造良好环境等创新策略，进而为相关工作者提供参考借鉴。

学前教育；钢琴基础课；教学改革；创新方法