互动教学在初中英语教学实践中的运用

胡睿

《文渊(小学版)》 2021年06期

重庆市江津中学校 重庆 江津 402260

在当前的社会背景下，课程教学改革和优化是教师在课程教学工作中所要关注的重要问题，尤其是在双减政策颁布和实施之后，初中英语教师更是应当加强对教学改革和优化工作的重视，以此来实现课程教学实效的提升，让初中英语教学达到减量增效的教学效果。基于此，文章围绕互动教学的实施展开分析，先简单阐述了初中英语互动教学实施中存在的问题，而后又分别从互动氛围的优化、互动形式的创新、互动基础的构建等三个层面入手，提出初中英语互动教学实施优化的策略，期待能够对广大教师同仁有所启发。

互动教学；初中英语；英语教学