基于学科核心素养培养的小学数学课堂教学研究

邱丽娜

《文渊(小学版)》 2021年06期

山东省青岛市城阳区棘洪滩街道康园路小学 山东 青岛 266200

让小学生更佳进行数学知识学习，就需要不断提高其对空间观念、运算能力和数据分析、推理等能力。同时，小学生多方面能力的提高，也可以让其学科核心素养水平得到同步提升。在实际教学中，教师要注重应用多样化的教学策略，才会达到理想的教学效果。本文对如何在小学数学课堂培养小学生数学学科素养的教学策略，进行了研究，以期可以为小学数学教师提供参考。

学科核心素养；小学数学；课堂教学