浅谈小学语文阅读教学策略

李哲慧

《文渊(小学版)》 2021年06期

吉林省大安市安广镇第二小学 吉林 大安 131302

小学语文教学中的阅读能力培养是最重要的一个教学环节，它直接影响着说和写的能力提高。小学语文新课程标准要求：小学语文阅读教学应该朝着培养学生具有感受、欣赏、理解和评价等综合能力这个总体目标而努力。本文就如何在小学语文教学中如何提高阅读能力的问题进行了探讨。

小学语文；阅读教学；教法研究