继承与创新：高职英语教学模式研究

陈凤林

《文渊(小学版)》 2021年06期

成都艺术职业大学 四川 眉山 620460

依据教学模式的特征及适用范围，将高职英语教学模式分为三类：宏观模式、具体模式和专业模式，三种模式各不相同，各有所长。宏观模式具有整体性、框架性、指向性和灵活性特征；具体模式具有具体性、实操性和整合性特征；专业模式具有专业性和复杂性特征。在教学过程中，既需要宏观模式对整个高职英语教学进行整体规划，也需要教师根据学情等实际进行适当取舍。宏观模式、具体模式以及专业模式相辅相成，有机配合，共同促进高职英语教学质量的提高。

宏观模式；具体模式；专业模式