浅议初中数学教学中学生自主兴趣的培养

薄玉玲

《文渊(中学版)》 2021年06期

新疆维吾尔自治区阿克苏市第十五中学 新疆 阿克苏 843000

师生关系的稳定发展，需要一个平等的环境，只有全面探索新的教学内容，才能确保整体学习效果的提升，而学生的学习兴趣也必然会得到增强。所以本文结合初中数学课堂教学实践，全面研究与学生之间交流的互动方式，形成良好的教学氛围，触动学生内心强烈的情感，以全面提高学生参与数学的积极性和主动性。

初中数学；学习兴趣；积极性