构建“导学”模式 优化音乐教学

李雪洁

《文渊(中学版)》 2021年06期

上海市宝山区实验小学 上海 201999

本文从小学音乐教学中“导学”模式构建的背景和意义出发，重点阐述了“导学”模式构建的内容和实施，其中包含“导学”模式的内涵及特点，“导学”媒介——“活动单”的设计及运用，以及“导学”模式在不同教学时间维度的设计、实施、策略和成效。

“导学”模式；活动单；导学