浅谈小学数学课堂中学生问题意识的培养

吴颖贤

《文渊(中学版)》 2021年06期

河北省秦皇岛市昌黎县城郊区钱庄子完全小学 河北 秦皇岛 066600

当前，系统化的课堂教学创新，已经全面开展起来，提出问题，解决问题，构建完整的问题结构，才能更好的培养学生的问题意识。作为小学数学教师，需要根据文章中所提到的方法，全面找准问题的切入点，探索新的教学方案，灵活性的设计问题，不断的展现问题的生活化，凝聚学生的思维，引导学生大胆的运用问题教学法，进行课程的创造，要从解决问题中，成功地找到学习数学的突破口，锻炼学生的数学思维，深层次的进行发掘，以更好的展现问题教学的优势，提高课堂教学的整体效果和水平。

小学数学；课堂；学生；问题意识；培养