小议初中数学教学中学生自主学习能力的培养

高杰

《文渊(中学版)》 2021年06期

河北省沧州市青县第二中学 河北 沧州 062650

在互动交流的整个过程中，学生可以更理性地思考，进行更多活动，表达更多个人观点，他们可以从中获得成功的喜悦，促进他们不断的自觉学习，积极的参与课堂教学，并让数学课堂显示出一种生动愉悦的场面，让数学教学充满活力和生机。

数学；兴趣；自主学习