简析小学语文朗读教学中学生的语感培养策略

蓝飞飞

《文渊(中学版)》 2021年06期

东莞市樟木头镇实验小学 广东 东莞 523632

朗读是语文教学中较为基础的教学内容，也是培养学生语感的重要方式。当前小学语文朗读教学现状并不理想，存在形式化严重的情况，难以保证朗读有效性。基于此，本文重要是以小学语文阅读为主要研究内容，分析朗读教学对于培养学生语文语感的重要性，并从培养学生良好的朗读习惯、让学生带入情感、明确朗读目标、趣味朗读入手，以期有效提升朗读效率。

小学语文；朗读教学；语感