新课改下高中历史课堂教学有效开展策略

李哲明

《文渊(中学版)》 2021年06期

吉林省公主岭市第三中学校 吉林 公主岭 136100

如许多学生在学习历史的整个过程中盲目地死记硬背地学习，但是会发现记住的知识点用不了多长时间就会忘记。假如在历史学习的过程中，学生能够动脑思考一些关键的知识点，那么学生的记忆就会加深，就会感觉学习历史是很轻松的。

新课程改革；高中历史；有效性