小学语文阅读教学中朗读的作用

乔彩芬

《文渊(中学版)》 2021年06期

河北省平泉市青河镇闫杖子中心小学 河北 平泉 067500

理解能力较弱、年龄相对较小是小学生的最大特点。他们通常没有及时理解文章的内容。如果只让学生理解背诵，难以取得理想的效果。因此，教师必须在课堂教学进行朗读示范。

朗读；语文；鼓励