摘 要：
随着新课标的改革逐渐深入，原本单一的教学模式已经不适用于现在的教学了，现代教学需要采用多样性的教学方法开展教学，从而才能有效的提升学生的学习能力。在初中物理的学习过程中，由于物理是一门实验类的教学，所以教学过程中需要做很多的实验，才能帮助学生更好的理解一些物理定律，这个阶段的很多实验仅仅依靠学生一个人是无法完成的，这时候就需要教师引导学生进行分组合作学习。合作学习是一种学习精神，对于初中生学习物理而言有着很大的提升。这主要还是因为合作学习可以让教师与学生之间，学生与学生之间有了更多的交流，这些交流可以让每个人都能够参与到学习的过程中来，有效的提升学生对于物理知识的理解，而且增加了学生在物理课堂中的参与性，无形之中就会提升初中物理课堂的教学质量和教学效率。目前，合作学习已经是我国所倡导的一种物理学习方法，这种教学形势也开始逐渐的广泛运用到物理实验教学过程当中了。但是如何有效的将合作学习应用到初中物理的实验教学中又是每个教师都需要思考的问题。
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