网络与生活结合的学习方式在小学信息技术课程中的应用

妮蒙

《文渊(中学版)》 2021年06期

新疆博尔塔拉蒙古自治州博乐市第五小学 新疆 博乐 833400

信息化时代的快速发展对人才培养也提出了更高要求，在基础教育阶段，教师不仅要完成学科教材教学内容，还应充分挖掘课堂理论知识与实践生活的关联，通过将生活化理念融入课堂教学中，使学生结合所学知识实现理论向实践生活迁移。基于此，小学信息技术课程更应充分发挥学科优势，将网络与生活糅合在一起为学生创设真实的学习情境，以此激发学生学习兴趣，进而培养学生的信息素养、计算思维与数字化学习能力。

网络与生活结合；小学信息技术；策略建议