小学数学教育中独立思考能力的养成策略分析

熊冰冰

《文渊(中学版)》 2021年06期

南昌市站前路学校 江西 南昌 330002

学生具备较强的独立思考能力，不仅有利于其当前的知识学习，而且会对其一生产生重要影响。在传统的小学数学教学模式下，教师没有给予学生独立思考的权利，他们认为小学生基础知识薄弱，需要不断引导和辅导，因此错过了促进学生思维和智力发展的最佳时机。现阶段，这样的教学问题得到广泛重视，小学数学教师应着眼于培养学生的良好素质，增强他们的独立思考能力。

小学数学；独立思考能力；培养策略