浅谈个人量化考核在初中班级管理中的应用

全肖赟

《文渊(中学版)》 2021年06期

杭州市萧山区新街初中 浙江 杭州 310000

初中阶段是学生心灵成长的关键时期，也是自我管理能力形成的重要阶段。作为初中班主任，除了传授学科知识，组织班级管理外，对于学生的全面发展肩负重要责任。本文结合教学实际，简要分析如何利用学生个人量化考核制度提高班级管理效率，培养学生良好的行为习惯和提高自我管理能力，从而提高学生的综合素质。

个人量化考核；自我管理；班级管理