摘 要：
初中音乐审美教育在新课改背景下取得了一定的成效，加强了学生对音乐的理解，彰显了学生的个性，为学生的身心健康发展提供了条件。在音乐课堂进行审美教育是由学科特点决定的，音乐课属于美育范畴，要想加深学生对美的理解，让他们更好地感受和领悟音乐内涵，教师就必须要开展审美教育。因此，初中音乐教师要立足实际学情，将审美教育贯穿于课堂教学的始终，引导学生欣赏音乐、品味音乐，挖掘音乐作品的艺术语言和深刻情感，形成健康的审美情趣，使音乐课的育人功能发到极致。基于此，本篇文章对初中音乐对学生审美素养的培养进行研究，以供参考。
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