传统文化教育在小学语文阅读课堂中的导入研究

谢新林

《文渊(中学版)》 2021年06期

井冈山市下七中心完小 江西 井冈山 343606

优秀的传统文化不仅是民族文化的支柱，也是中国的文化财产。随着中国教育事业的快速发展，传统文化和教育的渗透越来越受到重视。通过从中国的学生的传统文化学习的情况出发，我们可以很大地折射出现代人的传统文化意识。因此，我们要从教育的角度出发，多年来，文化贫困似乎在否定自己的身份。这是对我们国民自尊心的打击。为了提高学生们的中国传统文化的自信心，推动传统文化的不断进步和发展，进而弘扬传统文化，本文研究了小学语文阅读课堂当中传统文化教育的作用和价值。

传统文化；小学语文教学；课堂阅读