分析高中地理课堂与学生自主学习能力

冯抗

《文渊(中学版)》 2021年06期

新疆伊犁州特克斯县高级中学 新疆 伊犁 835500

在新课标改革背景下，高中地理课堂教学模式发生巨大改变，是因各高校及教师在日常教学中重新审视自身的“育人职责”，明确教学目标与服务对象，真正考虑学生们的学习需求与实际情况，在课堂教学中大力培养学生们的自主学习能力，通过对教学内容趣味性设计及开设教学活动，引导学生们自主思考与学习，调动学生积极性的同时，还能加深学生们的学习印象，学生学科能力与课堂教学效率均显著提升。

高中地理；课堂教学；自主学习能力