小学语文差异性教学的实施新探

许西平

《文渊(中学版)》 2021年06期

南昌三中孺子校区，江西 南昌 330039

新时期环境下，传统教育教学模式存在的问题越来越突出，教师应当积极借鉴先进的教学理念，尊重学生的主体地位，重视学生的个性化发展。每个学生的生长环境与学习基础不同，自然存在差异性，差异化教学理念的实施能够实现个性与共性之间的全面融合，有利于促进学生的个性化发展。

小学语文；差异性；教学