论初中语文名著阅读有效教学策略

张燕娣

《文渊(中学版)》 2021年06期

绍兴建功中学，浙江 绍兴 312000

在语文教学当中，教师注重的都是词汇的积累和文字表达能力的培养，而初中名著的阅读就没有受到应有的重视。但是在部编版的教材当中，名著导读的编写相比在人教版中的地位显得更为重要。所以在初中阶段，教师要对名著阅读的教学提起重视，探究适合自己学校的名著阅读教学策略。本文就初中语文名著阅读教学策略展开相关探讨。

初中语文；名著阅读