首页 > 文渊(中学版) > 2021年第06期 > 小学体育教学中趣味田径活动的开展策略探究

  • 小学体育教学中趣味田径活动的开展策略探究

    作 者:

    吴艳

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2021年06期

    单 位:

    南昌三中儒子校区,江西 南昌 330039

    摘 要:

    趣味田径是一种全新的体育教学模式,得到了各小学体育教学的广泛应用。实践证明,趣味田径教学更能有效调动学生的体育兴趣与积极性,提高小学体育教学的有效性。田径是小学体育课程的重要内容,其目的是培养小学生的田径运动兴趣与技能,使学生形成良好的体育运动习惯,培养学生终身体育的意识。新课改对小学生体育课程提出了新的要求,体育教学不仅要培养小学生的运动技能和体育知识,还要提高学生的身体素质,强健学生的体魄,培养学生的学科素养。但就目前的体育教学现状来看,体育课堂组织结构松散、教学价值低下、学生缺乏学习兴趣。为了提高体育田径教学的效率,教师应将趣味田径教学融入其中,充分发挥其益智、益趣、益身的作用,并结合学生的实际情况进行针对性教学计划的制订,从而满足学生的健康需求,促进学生的全面发展。

    关键词:

    小学体育;趣味田径;策略

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