初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养路径分析

张改萍

《文渊(中学版)》 2021年06期

新疆裕民县第二中学 新疆 塔城 834800

美术学科与其他初中阶段学科科目不同，具备浓厚的艺术气息，对于学生审美能力培养、思维发展具备重要意义，为初中阶段学生的全面发展奠定良好基础，学生进入初中阶段后，会增大学习压力，美术教学可帮助学生缓解压力，为学生提供思维舒缓的有效途径，其想象力、创造力能够相辅相成，属于学生漫长学习以及人生中的必备技能。但实际初中美术教学忽视问题相对严重，其美术教育价值尚未得到有效发挥。本次将从实际情况出发，对于初中美术教育中的问题进行重点分析。通过美术教学培养学生的创造力及想象力，为学生美术教育提供参考。

美术教学；创造力；学生想象力；培养路径