摘 要：
小学期间的美术课程着重在帮助孩子接触美学，通过课堂上欣赏名作和自己动手制作或画画，产生初始的审美概念。其中鉴赏课程虽是必要课程，但在以往的教学中不受重视。随着新课程改革的深入下，有许多教育工作者已经意识到了鉴赏课程的重要性，但是对于实际改变，却显得有点无能为力。培养鉴赏能力需要的是教师的引导讲解和大量的接触名作，然后再将学到的知识回归到日常生活中，发现生活之美，陶冶学生热爱生活的情操。教师在上欣赏课程时，通常只是简单放映图片，视频，或是草草结束，甚至用欣赏课作其他之用，这断然不能对学生有所帮助和提高。因此，接下来我将根据自己的教学经验，针对小学美术中的鉴赏课提出几点意见和建议。
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