对新时期小学英语教学多元化评价模式研究

郑文婷

《文渊(高中版)》 2020年09期

清城区石角镇中心小学 广东 清远 511500

在小学英语教学中，多元化的教学评价方式对于提升课堂教学效果有着良好的促进作用。学生从教师的评价中可以得到积极的回应，进而对接下来的学习思路以及方法进行适当的改变，这对于学生后的性格养成以及学习发展有着至关重要的作用。在小学英语课堂教学中开展多元化评价方式，发挥教学评价的重要作用，促进学生成绩以及课堂教学质量得到新的突破，下面编者凭借多年经验谈谈自己的看法与观点。

小学英语；教学；多元化；评价模式