游戏教学法在小学科学教学中的应用研究

童立文

《文渊(高中版)》 2020年09期

江西省广信区煌固镇中心小学 江西 上饶 334100

在素质教育的深入推进下，各个学校都在不断加强对学生的培养力度，同时更加注重学科教学模式的应用。由于小学生年龄较小，在课堂中难以长期集中注意力，加上小学科学对学生而言相对抽象，一些知识学生无法充分理解，若教师采用的教学方法过于死板，则不利于科学课程的教学效果。对此，小学科学教师需要优化教学模式，在课堂中与学生积极互动，应充分发挥游戏教学法的应用价值，以此提高教学效率，促进学生全面成长。

游戏教学法；小学科学；教学应用；研究分析