摘 要：
写作是人应用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感想、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力过程。与作家的专业写作不同，语文课程意义的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本。在试卷中作文有着自己独一不二的绝高地位，老师和学生都不容小觑。从孩子踏进小学大门开始，作文就贯穿始终。老师们为了帮助学生抢占作文高分，从一年级就要开始训练。而很多情况是老师和学生都伤痕累累！学生一听到作文就谈虎色变，绝大多数学生对作文都有恐惧心理。在这样的被动的学习的情况下，孩子们是不可能出现较好的写作状态，就更谈不上写作水平的提高了。
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