基于思维品质培养的初中英语阅读教学分析

张会英

《文渊(高中版)》 2020年09期

石家庄市第二十二中学 河北 石家庄 050030

根据我国新课程标准，教师应该合理地设计课堂学习活动，以促进学生核心素养的形成。同时对英语课程规定，在进行英语教学时，既要提高学生语言运用能力，同时也要发展学生的思维能力。所以，基于思维品质培养的初中英语阅读教学活动要根新课改教学目标和学生思维的发展状况进行合理安排，由浅入深，循序渐进地提高初中生思维品质的发展。

阅读教学；初中英语；思维品质；培养