摘 要：
在素质教育背景下，更加注重学科核心素养的培养，以此促进学生的全面发展。高中地理作为高中教学阶段的重要学科，是培养学生地理素养和地理知识的重要途径。同时高中阶段的学生正是人生观、世界观和价值观形成的关键时期，在这个时期立足于高中地理知识，对学生进行地理核心素养的培养，能够让学生具备一定的地理观念，能够站在地理的角度看待问题，使学生具备客观以及深入观察问题、解决问题的能力。所以本篇文章主要针对基于素质教育背景下的高中地理教学优化策略进行相应的探究，通过采取有效的方式方法，推动高中地理教学工作的有效开展。
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