初中历史高效课堂教学策略

吴 楠

《文渊(高中版)》 2020年09期

江西省吉安市永新县芦溪初级中学 江西 吉安 343414

新课程改革背景下，初中历史教师要与时俱进创新教学理念，充分结合初中学生学习能力特点，在实际教学中开展多元化教学策略方法，以构建高效历史课堂。不仅能够极大激发初中生历史学习热情，更有助于学生历史成绩及核心素养显著提升，体现良好历史课堂教学实效。本文结合当前初中历史教学现状，具体阐述初中历史教学构建高效课堂策略探析。

初中历史；教学策略；教学方式；高校课堂；创新途径