生本教育模式下的初中历史课堂教学对策探讨

刘小波

《文渊(高中版)》 2020年09期

江西省吉安市永新县芦溪初级中学 江西 吉安 343405

生本教育顾名思义就是以学生为本，充分尊重学生，以学生为主体，不要扼杀学生的想象能力，要充分发挥主观能动性，而这恰恰是当代中国学生所欠缺的，因此，本文深入分析了如何在教学中体现学生的主体性，还分析了影响历史课堂教学效率的因素，然后结合现状提出具体的改进对策，旨在有效提高初中历史课堂教学效率，帮助学生形成理想的历史学科素养，促进学生养成良好的学习历史的习惯。

生本教育；初中历史；运用