促进高职院校音乐教育质量提升的思考与讨论

高 英

《文渊(高中版)》 2020年09期

安徽艺术职业学院 安徽 合肥 230601

在全新的教育环境下，随着素质课改发展进程不断深入，高职院校在音乐课程教学方面也提出全新要求。在实施教育的过程中，教师需要在方法和活动组织上进行创新，要想办法提高课堂的综合教育质量，助力音乐课程实现深化改革。下面，主要就音乐课的教育质量全面提升举措进行合理的探索与分析。

高职音乐；教育质量；提升路径