浅谈微课促进信息技术课堂的有效教学

刘远玫

《文渊(高中版)》 2020年09期

惠州市惠南学校 广东 惠州 516000

在现代社会中，教育方式也必须与时俱进，培养社会需要的优质人才。教育部要求在义务教育阶段全面实施信息技术课程。但是，初中开设信息技术课程依旧存在很多问题。不同的学生之间通常存在显着个体差异，信息技术的掌握水平不同，如果教师的课堂教育方式设计不当，会导致学生的学习效果大打折扣。鉴于初中信息技术教育的现状，迫切需要更新信息技术课程的教育内容和方法，以满足现代社会对全方位人才的需求。

微课；初中；信息技术教学