如何在高中数学教学中渗透数学思想方法

辛文学

《文渊(高中版)》 2020年09期

河北省平泉市第一中学 河北 平泉 067500

高中数学的新课程改革倡导学生自主学习数学知识，掌握有效的解决数学问题的方法。教师不仅要在课堂上讲授数学知识，更重要的是培养学生的数学思维能力，让学生领悟数学的基本思想。当前，很多数学教师仍然更重视数学知识的教学，不注重数学思维方式的渗透，没能根据学生兴趣需要、日常生活、数学文化渗透数学思想方法，影响了高中数学教学的有效性。

高中数学；思想方法；培养策略