快乐教学法在小学语文教学中的应用

张文婷

《文渊(高中版)》 2020年09期

江西省吉安市新干县洋峰学校 江西 吉安 331300

小学生年龄小，阅历少，对于一些大道理并不能够深刻体会，用讲道理的方式让学生重视学习效果并不会好，兴趣才是校学生学习的主要动力，快乐才是能够让学生爱上学习的决定性因素。因此，本文将主要研究快乐教学在小学语文教学中应用的方法，希望能够让学生快乐的学习语文。

快乐教学法；小学语文；教学