新课程标准下对高中生物实验教学的思考

郑允娟 孔凡勇

《文渊(高中版)》 2020年09期

山东省沂源县第一中学 山东 淄博 256100

伴随新课标不断深入，标志新一轮基础教育改革进入课程实施阶段，其不仅是国家教育方针具体化表现，而且是新时代培养全面人才的重要举措。生物实验探究，是培养学生生物核心素养的重要途径。本文基于新课程标准下，分析高中生物实验教学特点，以及存在的问题，提出优化高中生物实验教学策略，力争为高中生物实验教学提供参考。

新课程；高中生物；实验教学