农村地区小学语文课外阅读积累的提升方式

杨丽燕

《文渊(高中版)》 2020年09期

江西省贵溪市天禄中心学校 江西 贵溪 335000

小学作为语文教学的基本启蒙阶段，它把工具性、灵感性、趣味性结合起来，不仅教会学生运用基本的语言和文字，掌握基本的语文应用，而且激发学生的情感交流和自我表达。阅读作为语文教学中的一种重要方式，不仅可以在许多方面提高学生的综合素质，而且对促进学生的道德情感熏陶和课外知识的积累也有一定的作用。

农村地区；小学语文；课外阅读；提升途径