小学高年级英语阅读教学的实践研究

郑 敏

《文渊(高中版)》 2020年09期

四川省广安市广安区富源小学 四川 广安 638000

小学高年级的英语阅读教学，能够有效培养每一位学生的英语综合阅读能力，真正有用的帮助学生提高英语素质，慢慢使每一位学生的英语词汇量丰富起来，进而加强课堂英语学习的有效率，因传统英语教学的思维观念影响深远，对目前的小学高年级英语阅读教学影响颇深，大多教师是以词汇语法为主要教学内容，一板一眼的进行教学，直接导致大部分学生学习效率低下，逐渐丧失对英语这一学科的兴趣，是十分不利于整个英语教学体系发展的，基于此，本文主要对小学高年级英语阅读教学做出探讨以及实践。

小学高年级；英语阅读教学；实践研究