基于信息化的小学语文阅读教学探究

任晓云

《文渊(高中版)》 2020年09期

长治市建设东路小学 山西 长治 046000

]基于信息化的小学语文阅读往往比传统方式教学更能吸引学生，课堂效果也更好。单纯的说教会导致学生的枯燥感的产生，而运用多媒体技术，通过多种方式表现出学生喜欢的东西，对学生心理产生影响，激发学生的好奇心，这使用多媒体可以激发学生对语文阅读的学习兴趣。样增强学生学习的欲望，引发学生的学习阅读课兴趣。本文从创设阅读激情，激发阅读兴趣，提升阅读魅力，提升阅读的感召力，让阅读多姿多彩五个方面探究信息化下小学语文阅读教学的有效实施途径。

信息化；小学；语文；阅读