对话式教学在高中美术鉴赏教学中的应用

王向南

《文渊(高中版)》 2020年09期

宁陵县高级中学 河南 商丘 476700

在高中美术课堂教学过程中，美术鉴赏是一项非常重要的教学环节，通过对话教学的方式，可以提高学生的语言能力和思考能力，培养学生的思维方式。本文主要对高中美术教学实施对话教学的策略进行了研究分析，希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持。

对话教学；高中美术课堂；鉴赏教学；开展策略